Projekt: Wsparcie edukacji w szkołach gminy Milicz

UWAGA!

Z powodu nieobecności nauczyciela: p. Anny Wojtery dnia 20.03.2023r. (poniedziałek) zajęcia projektowe z jęz. angielskiego w ramach projektu: „Wsparcie edukacji w szkołach gminy Milicz” nie odbędą się. Termin odrobienia zajęć zostanie ustalony przez nauczyciela i uczestników.

                                                                                                                            Asystent projektu

                                                                                                                       Aneta Florkowska- Sip

W miniony poniedziałek dzięki uczestnictwu szkoły w projekcie „Wsparcie edukacji w szkołach gminy Milicz” 50 uczniów z kl. 8 i 6 pod opieką pań: Anety Florkowskiej-Sip, R. Korzeniowskiej i A. Romanów- Kaczmarek poszerzało swoją wiedzę z biologii, przyrody, chemii, geografii i fizyki, uczestnicząc w zajęciach warsztatowych w Centrum Wiedzy o Wodzie „Hydropolis”. Zagadnienia dotyczące cyklu hydrologicznego w prosty, a zarazem interesujący sposób zobrazowały uczniom obieg wody w przyrodzie, zapoznały z jego poszczególnymi etapami- od parowania przez powstanie chmur, aż po opad deszczu. Warsztaty miały głównie formę praktyczną, uczniowie pracując w grupach, badali glebę oraz sprawdzali, w jaki sposób człowiek przyczynia się do jej degradacji. Oprócz tego w trakcie wykonywania doświadczeń przemycanych było wiele ciekawostek o naszej planecie mających wydźwięk proekologiczny.

Następnie z przewodnikiem przemierzaliśmy zakamarki niezwykłego obiektu, jakim jest „Hydropolis”, oglądaliśmy interaktywne wystawy, która wzbudziły zainteresowanie uczniów, w szczególności stare urządzenia wykorzystywane dawniej do czerpania wody, zegary, pompy wodne. Niezwykle interesujące były dla uczniów również podświetlane mapy pokazujące ujęcie rzek, ścieków. Szczególne wrażenie wywarło podświetlenie zalanych obszarów Wrocławia podczas powodzi w 1997r.

Okazało się, że „Hydropolis to miejsce, w którym różnorodne technologie multimedialne, interaktywne instalacje, wierne repliki i modele oraz bogate w informacje ekrany dotykowe służą jednemu celowi: ukazaniu wody z różnych, fascynujących perspektyw”.

Pełni wrażeń, nowych wiadomości, rozbudzeni naukowo i bardziej świadomi powróciliśmy do szkoły. Wycieczka okazała się nie tylko wspaniałym przeżyciem, ale również atrakcyjną lekcją przyrody, biologii, ekologii, fizyki, chemii.

{gallery}2023/hydropolos{/gallery}

UWAGA!

Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z matematyki w ramach projektu: „Wsparcie edukacji w szkołach gminy Milicz” prowadzone przez p. Emilię Laskowską- Janoś odrobione zostaną w najbliższy wtorek 14.03.2023r. na 6 lekcji w gab. nr 307.                                                                                                                                        

Asystent projektu

                                                                                                                          Aneta Florkowska- Sip

Różne owoce i warzywa są w stanie przewodzić prąd elektryczny. Sok, który się w nich znajduje jest elektrolitem. Oznacza to, że znajdują się w nim jony, które są nośnikami prądu. Podobne właściwości ma też na przykład woda z solą.

Przygotowaliśmy kilka owoców lub warzyw, które wykorzystujemy naszym domu. Były to m. in. : cytryna, pomarańcza, kiwi, jabłko pomidor i papryka (można je pokroić na mniejsze części). Dodatkowo potrzebne były ocynkowane i miedziane druciki 9 lub gwoździe). Do eksperymentu użyliśmy również woltomierza, na którym odczytywaliśmy wartość napięcia otrzymanego na naszej baterii.

Elektroliza wody

Elektroliza wody to proces rozkładu cząsteczki wody pod wpływem prądu elektrycznego na wodór i tlen.

Zestaw do elektrolizy zbudowany jest: z kuwety z roztworem wody i soli, elektrod węglowych lub elektrod: cynkowej i miedzianej, przewodów elektrycznych, źródła prądu, odbieralnika np. żarówki albo diody.
Zestaw do eksperymentu domowego: to słoiczek i szklanka, tekturka o średnicy szklanki albo słoiczka z otworami o średnicy ołówka, 2 ołówki zaostrzone obustronnie, źródło prądu
( dwie baterie płaskie 4,5V lub jedna bateria 9V), dioda (np. z lampek choinkowych).
Oba zestawy widoczne na zdjęciach

Proces elektrolizy zachodzi w układach zawierających substancje zdolne do jonizacji, czyli rozpadu na jony i zachodzi z wymuszoną wędrówką jonów do elektrod zanurzonych
w substancji, po przyłożeniu do nich napięcia elektrycznego.

Elektroda naładowana ujemnie nazywana jest katodą, a elektroda naładowana dodatnio

Równanie elektrolizy wody

Elektroliza wody równanie sumaryczne:

       2 H₂O → 2 H₂ + O₂

Reakcja elektrolizy wody

Elektroliza wody reakcja przebiegająca na elektrodach powoduje powstanie produktów tego procesu w postaci pierwiastków gazowych:
tlenu – na anodzie (+), a wodoru – na katodzie (-)

^{Projekt pn. “Wsparcie edukacji w szkołach gminy Milicz” nr RPDS.10.02.01-02-0057/21}

^{współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach RPO WD 2014-2020}                

UWAGA RODZICE, UCZNIOWIE!

Nasza szkoła przystąpiła w tym roku szkolnym do projektu “Wsparcie edukacji w szkołach gminy Milicz” nr RPDS.10.02.01-02-0057/21 ( szczegółowe informacje o projekcie w kolejnym dokumencie). W związku z tym trwa nabór na zajęcia rozwijające ( 5gr.), dydaktyczno- wyrównawcze ( 5 gr.), koła zainteresowań, ( 5 gr.) zajęcia ogólnorozwojowe z panią psycholog ( 1 gr.)- w sumie 16 zajęć po 30 godzin.

Atuty przystąpienia do projektu:

*mała liczebność – 8 osób, więc warto się śpieszyć z zapisem u poszczególnych nauczycieli. * wycieczki- najbardziej zaangażowani uczestnicy wezmą udział w bezpłatnych wycieczkach edukacyjnych na terenie Dolnego Śląska.

* podniesienie kompetencji kluczowych, cyfrowych, emocjonalno- społecznych

Liczy się jednak obowiązkowość- uczestnik musi mieć co najmniej 85% frekwencji na zajęciach. Warunki uczestnictwa: wypełnienie przez rodzica dokumentacji projektowej ( (uczeń otrzyma od nauczyciela prowadzącego lub do pobrania ze strony szkoły ZAKŁADKA : Projekt: Wsparcie edukacji) .

Wykaz zajęć:

PROJEKT nr RPDS.10.02.01-02-0057/21, pn. “Wsparcie edukacji w szkołach gminy Milicz”.

współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach RPO WD 2014-2020.

HARMONOGRAM UDZIELANIA WSPARCIA W PROJEKCIE

Szkoła Podstawowa nr 1 im. M. Kopernika w Miliczu w II półroczu

( w związku ze zmianą planu)

3

Asystenty projektu Aneta Florkowska  - Sip

 ZAŁĄCZNIKI :

1.  Szczegółowy opis projektu

2.  Regulamin uczestnictwa i rekrutacji

3.  Deklaracja uczestnictwa w projekcie

4.  Załącznik do deklaracji uczestnictwa

5.  Formularz zgłoszenia do projektu

6.  Zgody do Formularza rekrutacyjnego

7. Oświadczenie uczestnika projektu

8. Formularz zgłoszenia specjalnych potrzeb

W każdym gospodarstwie domowym jest sprzęt elektryczny. Wyjaśniliśmy co to jest 1kWh, ile kosztuje 1 kWh. Sprawdzaliśmy moc wybranych urządzeń z naszej szkolnej kuchni. Obliczaliśmy zużycie energii przez czajnik, mikser, blender podczas swojej pracy oraz jaki to koszt zużytej energii, które pracuje przez określony czas. Obliczenia matematyczne wykonywaliśmy po uprzednim przygotowaniu zdrowej czekolady, deseru
z aquafaby i ciasta z soczewicy.

Na zajęcia laboratorium fizycznego „pracujemy z prądem”. Poznajemy wielkości charakteryzujące prąd, ich jednostki fizyczne. Wiemy jaki jest umowny kierunek przepływu prądu, jak przepływają ładunki dodatnie i ujemne z umownym przepływem prądu.

Zbudowaliśmy prosty obwód elektryczny posługując się schematem obwodu elektrycznego. Wskazaliśmy jak prawidłowo jest podłączony woltomierz i amperomierz w obwodzie. Dokonywaliśmy pomiaru napięcia prądu w zbudowanym obwodzie.